К чему вы стремитесь?

Вполне возможно, что погоня за призванием не приведет вас в Индию. Или что эта погоня даже не заставит вас выйти из дома. Например, поиски призвания привели моего соавтора Лу Аронику к тому, что, вместо того чтобы каждый день тратить примерно три часа на дорогу на работу и обратно, он сидит в своем домашнем офисе и занимается любимым делом: пишет книги. Какое бы расстояние ни отделяло вас от своего призвания, помните: как только вы проанализируете свою нынешнюю ситуацию и поймете, где находится ваш пункт назначения, очень важно определить, как вы будете к нему двигаться.

В какой-то мере это зависит от вашего склада ума и типа мышления. Что нужно сделать, чтобы психологически подготовиться? Многие тратят немало времени, воображая, как они будут идти к какой-то цели, но не представляют, как станут при этом себя чувствовать, какие ощущения ежедневно начнут испытывать. Если, например, вы всегда мечтали стать преподавателем, готовы ли вы к постоянным перепадам настроения, которые приносит практически каждый день? В течение нескольких часов вы будете испытывать то радость, вызванную блестящими знаниями одного из учеников, то разочарование и безнадежность от абсолютной неспособности другого усваивать новые знания, то растерянность от того, что оказались не в состоянии совладать с классом. Если в новом проекте необходимо действовать в совершенно непривычной обстановке, готовы ли вы к столь резкой перемене в жизни? Сотрудничество с сотней коллег, с которыми приходится постоянно общаться, требует от вас совершенно других качеств, чем в случае, если вы работаете в уединении. А если вы привыкли проводить значительную часть времени за рулем, готовы ли вы к тому, что на новой работе придется сидеть за столом на протяжении шести или семи часов?

Не следует недооценивать важность такой готовности. Я регулярно общаюсь с людьми, некогда решивших взяться за дело, с которым, им казалось, легко справятся; но, занявшись им, они стали сомневаться и думать, не совершили ли они ошибку? Они оказались психологически не готовыми к такой перемене в жизни. Для адаптации к непривычной обстановке требуется время. И будет намного лучше, если вы заранее выясните, сколько именно времени и волевых усилий вам нужно, чтобы приспособиться к новой ситуации.

Еще одна важная задача на пути поиска своего призвания – выяснить, какого рода опыт вам нужен, чтобы успешно заниматься делом, которое вам нравится и соответствует вашему увлечению. Например, часто полагают, что высшее образование – необходимое условие жизненного успеха. Между тем это утверждение далеко не всегда верно. Очень многие люди, добившиеся в жизни значительных высот, никогда не учились в колледже или университете. Немало и таких, кто бросил учебу, поняв, что их предназначение заключается в чем-то другом. Конечно, это не означает, что нужно отринуть мысль о высшем образовании или немедленно оставить колледж или университет, в котором вы учитесь. Во многих профессиях такое образование абсолютно необходимо. К тому же выпускники высших учебных заведений, как правило, зарабатывают больше, чем те, у кого диплома нет, – хотя и из этого правила есть довольно много исключений.

Единственное, о чем я постоянно напоминаю, – наличие высшего образования не гарантирует будущего, так же как и отсутствие такого образования отнюдь не обязательно ставит на будущем крест. Я знаю многих студентов, которые поступили в колледжи или университеты, не вполне понимая, зачем им это нужно и какую пользу они надеются из этого извлечь. Вместе со своими родителями и учителями они просто решили идти по накатанной колее. Многие студенты учатся по инерции и завершают учебу, не имея ясного представления о том, как они будут реализовывать свое предназначение с помощью полученной профессии.

Факты, полагаю, таковы. Какие-то варианты выбора не предполагают наличие формального высшего образования. Кто-то предпочитает вступить в мир труда сразу же после окончания школы. Кстати, многие получают значительно больше пользы от учебы в высших учебных заведениях, если до поступления успевают попробовать себя в том или ином деле. Я работал преподавателем в одном из университетов в Англии и часто отмечал, что «взрослые» студенты – то есть студенты, успевшие поработать до поступления в университет, – учились гораздо прилежнее и проявляли больший интерес, чем молодые люди, пришедшие в университет со школьной скамьи. «Взрослые» студенты хорошо понимают, зачем им нужно учиться, и стремятся извлечь из учебы максимум пользы. Если сейчас вы еще учитесь в школе и подумываете о поступлении в вуз, но не знаете твердо, нужно ли вам это и чем вы намерены заняться по окончании колледжа или университета, то после школы вам было бы полезно сделать небольшой перерыв (на год-другой), чтобы накопить жизненный опыт и лучше понять свои цели.

Бен Стрикланд, который учится на последнем курсе факультета астрофизики в Оклахомском университете, разделяет эту точку зрения.

Те, кто поступает в высшее учебное заведение сразу после окончания школы, могут потерять время, которое в ином случае могли бы потратить на обдумывание своих жизненных планов или на то, чтобы лучше разобраться в самих себе. Лично я – твердый сторонник перерывов в учебе. Конечно, такой рецепт нельзя считать универсальным, однако непрерывная, на протяжении более двух десятков лет, учеба, начиная с детсада и заканчивая получением степени бакалавра (магистра, доктора и т. д.), вряд ли пойдет на пользу каждому.

Многих пугает мысль о годичном перерыве между окончанием школы и поступлением в высшее учебное заведение, ведь в наши головы вдолбили, что те, кто действует подобным образом, имеют меньше шансов поступить в высшее учебное заведение. Тех, кто сомневается в необходимости немедленного вступления в колледж или университет, у нас принято сразу же записывать в неудачники или неадекватные. Считается, что молодой человек, достигший совершеннолетия, вступает во взрослую жизнь, однако в действительности далеко не каждый человек автоматически становится взрослым.

Лично я после окончания школы не был готов идти в университет, хотя имел очень хорошие оценки, а к моменту окончания учебы мне уже исполнилось восемнадцать – то есть, по общепринятым критериям, я был полностью готов к поступлению. Я поступил и какое-то время пытался уговаривать себя и окружающих, что мне интересно учиться и что я понимаю, для чего мне это нужно. Однако борьба с самим собой длилась недолго, и я был вынужден бросить колледж. Я взял тайм-аут на целых три года. Мне показалось, что они тянулись бесконечно долго.

Поработав эти три года рядовым рабочим (кстати, работа пришлась мне по душе), я поступил в университет. Теперь у меня есть вполне определенная цель в жизни. Я знаю, что такое тяжелый труд, и способен взять на себя ответственность за своих близких. Должен сказать, что таких, как я, не так уж мало. Потерпев фиаско при первой попытке, они все же сумели войти в мир повзрослевшими, обладающими определенным жизненным опытом и способными на дела, достойные зрелых людей.

Один из самых искренних и порядочных людей, которых мне посчастливилось знать, взял годичную паузу в учебе, поскольку ему хватило мудрости и зрелости понять, что у него несколько иная цель жизни. «Я шел по проторенной дорожке, не испытывая особого стремления и не видя особой причины идти именно этим путем, – рассказывал он мне. – Лишь бросив учебу в колледже, я понял свое истинное желание – быть врачом. Осознав эту цель, я увидел и путь, которым мне следует идти». Сейчас он утверждает, что тогда ему удалось понять, что его истинное призвание – помогать людям.

Еще одному моему другу тоже понадобился после школы годичный перерыв, чтобы осознать свое жизненное предназначение и поступить в колледж. Во время этого перерыва он отправился на юг в фургоне в компании разудалых скейтбордистов. Вернувшись домой и поработав несколько месяцев на металлообрабатывающем заводе, он скопил определенную сумму, после чего вспомнил: «Ба! Да ведь я хотел поступить в колледж!» После окончания физико-математического факультета он делит время между математическими выкладками и познанием устройства Вселенной. И то и другое доставляет ему огромное удовольствие.

Вывод из этих двух историй таков: посвятив время занятиям, не имеющим отношения к учебе, вы можете приобрести много полезного опыта и знаний. Высшее учебное заведение – не единственное место, где можно получить знания, необходимые для жизненного успеха. Разумеется, получение высшего образования, несомненно, достижение для любого человека, но, если взять паузу для приобретения дополнительного жизненного опыта, это, безусловно, пойдет вам на пользу; а колледж никуда не денется – учебу можно продолжить в любой момент. Впрочем, не исключено, что во время перерыва вы найдете свое призвание и цель в жизни.

Мой третий довод заключается в том, что высшее образование может заключаться не только в изучении привычных академических программ. Так называемым профессионально-техническим колледжам – например, в сфере дизайна, исполнительского искусства, торговли и разных отраслях промышленности – есть что предложить студентам любого возраста. Традиционная академическая культура склонна принижать значимость этих профессий, несмотря на то что экономика нуждается в них, а многие находят в таких занятиях свое истинное призвание.

Подчас критерии соответствия своему призванию оказываются зыбкими и едва заметными. Когда Лу начинал писательскую карьеру, он полагал, что у него есть все необходимые для этого задатки. В конце концов, он больше двух десятков лет проработал в издательстве, общался и сотрудничал с писателями, да и сам регулярно готовил те или иные материалы. Однако его первые попытки писать окончились неудачей. Лу потребовалось время на осознание того, что все его литературные упражнения больше напоминают пояснительные записки, чем художественные произведения. Он настолько привык к подобной форме письменного общения, что просто не мог по-другому излагать свои мысли на бумаге. Ему нужно было полностью отрешиться от прошлого опыта сотрудника издательства и заново учиться писательскому труду.

И еще один важный вопрос: как вы собираете совершить этот переход? Собираетесь сразу же окунуться с головой в свое новое занятие или намерены попробовать воду кончиками пальцев? Можете ли вы приступить к новому делу, продолжая выполнять прежнюю работу, подобно тому, как поступила Ясмин Хетал, когда начала реализовать свой проект «Научи меня»? Или выбранный вами переход не допускает совмещения с прежним образом жизни, как в случае с семьей Лейбонов, отправившихся в путешествие? В значительной мере это зависит от множества факторов, которые вы, наверное, уже приняли во внимание, решившись совершить переход к новому виду деятельности. Готовы ли вы к временным неудобствам, связанным с таким переходом? Насколько прочна ваша финансовая «подушка безопасности»? Поддерживают ли вас друзья и семья? До какой степени ваши мысли поглощены этой идеей?

Наконец, очень важно, чтобы у вас был план решения предсказуемых проблем, которые могут возникнуть в процессе перехода к новой жизни (разумеется, речь не идет о проблемах непредсказуемых, с которыми приходится сталкиваться большинству из нас). Как вы намерены бороться с людьми, если они станут чинить вам препятствия? Как намерены справляться с возможными финансовыми трудностями? Как вы поступите, когда отсутствие опыта воздвигнет на вашем пути первую серьезную преграду?

Как вы, наверное, уже заметили, в решении этой задачи есть немало неопределенности и неоднозначности. Это лишь подтверждает мысль, заключенную во всех историях, с которыми вы познакомились в моей книге: поиск призвания не пролегает по четкому маршруту. Наша жизнь не подчиняется линейному закону – она многогранна и неоднозначна.

Ниже приведен ряд заключительных вопросов, на которые вам предстоит ответить при анализе текущей ситуации, – ситуации, которую вы считаете желательной для себя, а также переход из одних обстоятельств в другие.

• Легко ли вы идете на риск?

• Что представляется вам самыми серьезными препятствиями?

• Что может потребоваться для преодоления этих препятствий?

• Каким будет результат, если вам удастся их преодолеть?

• Каким будет результат, если вам не удастся их преодолеть?

• Будут ли близкие способствовать в ваших начинаниях или станут препятствовать им?

• Откуда вам это известно?

• Готовы ли вы к этому?