Упражнение 5. Как выявить свои способности

При выполнении четвертого упражнения вы составили три списка: что у вас получается хорошо, что – средне и в чем вы явно не преуспеваете. Рассмотрим теперь два последних, то есть в чем вы, по вашему мнению, не хватаете звезд с неба и к чему у вас, как вам представляется, явно нет способностей. Для этого постарайтесь ответить на следующие вопросы:

• Есть ли между перечисленными в них пунктах что-то общее?

• Что именно заставляет вас думать, что вы справляетесь с этими делами посредственно, а то и вовсе никуда не годитесь?

• Что вы испытывали, занимаясь этими делами?

• Вас когда-нибудь поддерживали и поощряли, чтобы вы справились с ними должным образом? Что из этого вышло?

• Вам хотелось бы достичь в этих делах большего мастерства или это вам безразлично?

• Вы заинтересованы в том, чтобы вновь попытаться заняться этими делами и попробовать подойти к ним с другой стороны?

Как и прежде, можете выбрать любой вариант: ответить на вопросы автоматически, кратко описать некоторые свои мысли по этому поводу или создать коллаж из образов, наглядно отображающих ваш прошлый опыт в соответствующих видах деятельности и пережитые в связи с этим эмоции.

Вполне вероятно, что к каким-то видам деятельности, которыми вы уже пробовали заниматься, у вас гораздо больше способностей – и желания ими заниматься, – чем вы сейчас думаете. О причинах этого мы поговорим позже. Не исключено, что ваша не слишком высокая или даже низкая самооценка вызвана тем, что вы брались за дело неправильно. Такую вероятность мы и обсудим в этой главе.

Вы пока еще не знаете в полной мере всех своих талантов и способностей по одной причине: речь идет о возможности испытать свои силы в том или ином деле. Составленные вами раньше списки включали только те занятия, которые вы уже пробовали. А как насчет того, чего вы еще никогда не делали? Как вы можете знать, получится что-то или нет, если у вас нет ни малейшего опыта в этом деле? Как я уже говорил, призвание не распределяется между людьми в соответствии с четкими квотами и нормативами. Вы можете иметь несколько талантов, в том числе и те, о которых до поры до времени не подозревали, просто потому что пока не имели такой возможности. Иными словами, отнюдь не исключено, что вы добьетесь очень больших успехов в самых разных делах, которыми никогда не пробовали заниматься, а то и вовсе о них ничего не слышали.

Если вы живете далеко от большой воды и ни разу не бывали на яхте, откуда вам знать, есть ли у вас способности к парусному спорту? А если ни разу не сидели в седле – что вы прирожденный наездник? Вполне вероятно, вы ни разу не держали в руках скрипку или бильярдный кий; не пробовали себя в столярном деле или ткачестве; никогда в жизни не были в научной лаборатории; не играли в шахматы; не стояли у плиты; не посадили ни одного дерева; никогда не работали с детьми или не пытались выучить французский. Так откуда же вам знать, насколько хороши вы во всех этих делах?

Вы можете быть обладателем самых разных талантов, скрытых до поры до времени где-то глубоко-глубоко внутри, словно минералы в недрах земли. Так вот, одно из основных условий определения своего призвания состоит в том, чтобы быть открытым и готовым воспользоваться новыми возможностями; а они зачастую лежат прямо у нас под ногами, в тех местах, которые вы пока еще не исследовали. Если вы находитесь в процессе исканий, если действительно хотите определить, чем стоит заняться в жизни, ни в коем случае не ограничивайте свои горизонты – это может иметь для вас самые негативные последствия.

Вот, например, история Сэм, девочки-подростка из Малайзии. Ее родители всегда очень внимательно относились к досугу дочери: девочка занималась скрипкой, балетом, плаванием, ходила в художественную студию. Поначалу все эти занятия казались Сэм интересными, но из-за того, что каждый раз ей приходилось заниматься по четким программам, и из-за давления, которое ей совсем не нравилось, со временем девочка бросила их все. И стала на удивление рассеянной, раздражительной и беспокойной, у нее возникли трудности в общении со сверстниками.

А потом Сэм увидела по телевизору передачу Showdown, посвященную соревнованиям по уличным танцам. Она сразу поняла, что хочет заниматься танцами данного стиля, и сказала об этом маме. Та попыталась найти студию, в которой ее дочь обучили бы этому в высшей степени энергичному, почти акробатическому танцевальному стилю, однако ничего подходящего поблизости не нашлось. Но Сэм настаивала: она была уверена, что наконец нашла занятие, которое ей действительно по душе, в котором она могла бы проявить себя, добиться больших успехов. В конце концов мама с дочкой нашли академию, которая первой в Малайзии начала обучать уличным танцам, и Сэм записалась на занятия.

«С тех пор, – рассказывала ее мать в своем блоге, – Сэм ходит танцевать каждый вечер. Она записалась во все группы, в которые только было можно, и изучала все возможные стили: и вакинг, и локинг, и регги, и хаус, и хипхоп, и герл-стайл… Только назовите стиль – и она станцует! Дочь, наверное, самая прилежная ученица академии, она может танцевать без передышки!»

Угрюмость и раздражительность Сэм быстро исчезли, она стала бодрой и энергичной и часто говорила, что теперь занимается тем, чем хотела бы заниматься всю оставшуюся жизнь. И девочка не просто очень любит танцевать: у нее это действительно отлично получается. Это стало ясно всем в Малайзии, когда танцевальная группа The Hype, в составе которой Сэм выступала на конкурсе Showdown сезона 2012 года, оказалась в первой двадцатке.

Сэм нашла дело, к которому у нее есть явные способности. Благодаря этому она стала неизмеримо счастливее; ведь у нее появилась четкая цель. А все потому, что в один прекрасный момент девочка попробовала свои силы в том, чего прежде никогда не делала и о чем, по сути, даже не знала.