Хорошие идеи приходят именно в условиях ограничений

Еще одна причина, по которой я считаю, что идеи порождаются внешними факторами, – именно извне мы получаем ограничения.

В определенном возрасте в мозге человека оказывается практически бесконечное количество информации (неважно, может он легко ее извлечь и использовать или нет). Число ее комбинаций тоже безгранично.

Как я уже упоминал в первой главе, мозг не выносит неограниченного выбора.

Если человека попросить придумать какие-нибудь интересные идеи, неважно когда и неважно какие, вряд ли вы услышите от него хорошие варианты. В таких условиях «без рамок» очень сложно продуктивно использовать свой мозг.

Когда от вас требуют каких-то идей и вместе с этим ставят условия, ограничивая вас по срокам, бюджету, направленности на определенную целевую аудиторию, не стоит воспринимать их как нечто связывающее вас по рукам и ногам.

Они скорее, наоборот, помогут вам найти лучшее решение.

Идеи мы порождаем сами. Но я считаю, что их появлению мы обязаны в том числе и среде, в которой жили раньше и живем сейчас.

Полностью реализовать свой талант удается как раз тем, кто не возмущается созданными ограничениями, а принимает их как внутреннюю необходимость. Глядя на результаты труда таких людей, можно понять, что именно благодаря ограничениям они так многого добились. Им удается выдавать хорошие идеи одну за другой именно за счет умелого задействования рамок.

Возможно, если таким людям предложить что-то придумать, действуя полностью на свое усмотрение, их идеи станут очень похожими друг на друга.

Я считаю, что для генерации хороших идей нужны следующие этапы:

• этап, когда вы получаете самую разную информацию, проводя свободное время как вам угодно, изучая что-либо и т. д.;

• этап, когда вы пытаетесь загрузить в мозг нужную информацию, преследуя какую-то цель или стараясь найти решение задачи;

• этап, когда вы изо всех сил стараетесь сгенерировать идеи.

Здесь я попрошу вас запомнить следующие вещи:

• идеи не рождаются из ничего;

• предоставив мозгу информацию и обозначив ограничения, дайте ему возможность самостоятельно структурировать этот материал.