Как обесцениваются знания

Многие вещи, которые мы не можем объяснить, – это не чудеса, а определенный уровень знаний. Если современная наука не знает сути каких-то вещей, называет их антинаучными, а людей, занимающихся этими явлениями, объявляет шарлатанами. Простые люди если сталкиваются с чем-то необычным, то считают это чудесами или мошенничеством, кому что ближе. А есть такой уровень знаний, который позволяет дать объяснение сути происходящего.

Многим это не нужно, ведь даже имеющиеся научные знания большая часть общества не осваивает. В обычной жизни обывателям не нужна даже алгебра, не говоря уже о высшей математике. Но это не значит, что дальнейшее развитие науки следует прекратить. Просто ее понимание доступно ограниченному кругу интеллектуально развитых людей. То же самое может быть верно и в отношении так называемых чудес. Пятьсот лет назад за утверждение, что Земля круглая, на костре сжигали. А шестьсот лет назад все были уверены, что она плоская. Через пять веков будут смеяться над тем, что мы не знали элементарных для них вещей.

Каково отношение в обществе ко всем астрологам, колдунам, экстрасенсам, магам? В лучшем случае их считают фокусниками или просто обманщиками, в худшем – мошенниками.

В средние века колдунов сжигали на кострах. Но у каждого короля всегда был свой астролог, свой колдун. В древнем мире у вождя всегда был шаман. Во времена революции церкви сжигали, священников расстреливали. Но у «верхушки» это все было. И сейчас для народа доступ к сакральным знаниям закрыт. А те два процента пользуются услугами хороших, знающих астрологов, колдунов, им без этого нельзя. Но прямых запретов нет. Когда, допустим, в СССР запрещали заниматься каратэ или йогой, везде открывались подпольные секции. Чем больше будут запрещать, тем больше распространится знание. Тем более сейчас, когда есть интернет. Как лучше всего на государственном уровне что-то закрыть? надо довести эту тему до абсурда. Если мы хотим убрать тему колдунов, выпускаем огромное количество клоунов, устраиваем шоу экстрасенсов на телевидении, открываем курсы, обучающие всех желающих ясновидению, и так далее. И люди сами приходят к убеждению, что все это глупости, чушь и обман.

Приведу пример. Нам не позволяли в СССР учить английский язык. Создавалась такая система, при которой ты никогда не выучишь его. У нас таких учителей в стране – миллион. Если ты захочешь чему-то научиться, то в девяноста девяти процентах случаев попадешь на учителя-шарлатана. Такие учителя нужны для создания иллюзии, что все дети получают возможность выучить иностранный язык. А на самом деле никто и не собирается ничему учить те восемьдесят шесть процентов работяг, потому что уверены, что из них ничего никогда не получится. А брать больше и нести дальше или гайки крутить можно прекрасно и без знания иностранных языков.

Рассказать, как из глупого человека сделать умного? Допустим, мы хотим, чтобы лошадь выиграла на скачках. Понятно, что нет смысла брать для этого пони и добиваться, чтобы она первая пришла. Нет, она для быстрого бега не предназначена. Для этого нужно взять арабского скакуна или породистого немецкого жеребца. А сделать из глупого умного – то же самое, что из ишака сделать победителя дерби. Так и эти восемьдесят шесть процентов, у них свое предназначение – выполнять простую работу, но создается видимость, что у них есть другой выбор и возможности.