4.2.8. Технология проведения ролевой игры
4.2.8. Технология проведения ролевой игры
Технология проведения ролевой игры включает две составляющие: во-первых, метод организации и проведения самой игры; во-вторых, технологию организации и проведения последующего обсуждения, анализа и обобщения результатов.
Более 800 000 книг и аудиокниг! 📚
Получи 2 месяца Литрес Подписки в подарок и наслаждайся неограниченным чтением
ПОЛУЧИТЬ ПОДАРОКДанный текст является ознакомительным фрагментом.
Читайте также
4.2.4. Преимущества и недостатки ролевой игры
4.2.4. Преимущества и недостатки ролевой игры Ролевая игра позволяет выстроить весь цикл интерактивного обучения: участники получают опыт «здесь и сейчас», затем обсуждают его, делают выводы и обобщения и могут продумать, как применить полученные знания и навыки в своей
4.2.6. Способы задавания ролей и ситуации в ролевой игре
4.2.6. Способы задавания ролей и ситуации в ролевой игре Ролевая игра – гибкий и вариативный метод обучения. Она позволяет совершенно по-разному задать роли и разыгрываемую ситуацию в зависимости от задач тренинга.В таблице представлены основные способы того, как могут
4.2.7. Основные этапы разработки ролевой игры
4.2.7. Основные этапы разработки ролевой игры Можно выделить пять основных этапов разработки ролевой игры:1. Определение задач, которые должны быть решены с помощью этого метода обучения.2. Обеспечение условий для проведения ролевой игры.3. Разработка ролей и
Проведение ролевой игры
Проведение ролевой игры Перед началом игры рекомендуется провести краткое обсуждение предмета, проблемы или типовых ситуаций, которые планируется разыгрывать. Это поможет участникам, с одной стороны, обнаружить более четкие взаимосвязи содержания игры с их практикой,
Организация обсуждения и анализа ролевой игры
Организация обсуждения и анализа ролевой игры Обсуждение – важнейший элемент ролевой игры, иногда даже более значимый, чем сама игра. В его рамках решается целый комплекс задач. Есть две стратегии построения обсуждения ролевой игры:• обсуждение с акцентом на чувства
Приложение 1 Результаты оценки 360° по ролевой модели эффективного руководителя
Приложение 1 Результаты оценки 360° по ролевой модели эффективного руководителя Описание моделиЭффективный современный руководитель должен успешно соединять в своей деятельности следующие шесть ролей: Цивилизованный человекдемонстрирует социально приемлемые нормы
2.2 Технология проведения
2.2 Технология проведения Участникам были присвоены номера с 1 по 9. Первые три номера – членам первой команды, следующие три (4, 5 и 6) – второй, а номера 7, 8 и 9 – третьей команде.Каждый участник перед началом соревнований получил конверт с заданиями. При этом одно и то же
4.4.6 Технология проведения Игры
4.4.6 Технология проведения Игры 1. Ознакомительный этап1.1. Ведущий рассказывает о содержании Игры и действующих в ней правилах.1.2. Участникам выдаются письменные правила Игры и дается определенное время на ознакомление с ними.1.3. Ведущий отвечает на вопросы участников.1.4.
4.16.2 Технология проведения тренинга
4.16.2 Технология проведения тренинга Технология проведения тренинга имеет два варианта, выбор между которыми зависит от четности и количества числа участников, а также от задач, поставленных перед тренингом. Четное число участников Участники рассаживаются друг напротив
4.18.2 Технология проведения
4.18.2 Технология проведения Несколько организаторов (или участников) – от 5 до 8 – в этом своеобразном «слаломе» исполняют роль «препятствий», все остальные должны, выступая в роли руководителя, пройти все препятствия одно за другим.Примеры препятствий (у каждого
4.19.1 Технология проведения
4.19.1 Технология проведения Каждый участник получает записку с вопросом и время на подготовку – около трех минут.Диалог проходит в течение пяти минут в виде непринужденной «светской» беседы, т. е. без определенной повестки дня, регламента и т. п.За это время каждый из
4.20.1 Технология проведения
4.20.1 Технология проведения Участники располагаются парами друг против друга, как в тренингах «ПАЛОЧКИ» и «КНЯЗЬ».Один из участников играет роль начальника, его визави – подчиненного.Задается общая тема диалога между начальником и подчиненным.Например:Подчиненный
Игры
Игры