Примечания

Примечания

1 Экономика труда и социально-трудовые отношения / Под ред. Г. Г. Меликьяна, Р. П. Колосовой. М.: МГУ, ЧеРо, 1996. С. 45–66.

2 Кара-Мурза С. Г. Манипуляция сознанием. М.: Эксмо, 2004. С. 430.

3 Андреева И. В., Кошелева С. В., Спивак В. А. Управление персоналом. СПб.: Нева; М.: ОЛМА-Пресс, 2003. С. 129–136.

4 Практикум по психологии профессиональной деятельности / Под ред. Г. С. Никифорова, М. А. Дмитриевой, В. М. Снеткова. СПб.: СПбГУ, 2000. С. 222–223.

5 Управление человеческими ресурсами. СПб.: Питер, 2002. С. 657–675.

6 Там же. С. 659.

7 Форсиф П. Развитие и обучение персонала. СПб.: Нева, 2003. С. 169.

8 Управление человеческими ресурсами… С. 130–131.

9 Там же. С. 274–276.

10 Там же. С. 657–675.

11 Аргументы и факты. 2003. № 14.

12 Мескон М. Х, Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента. М.: Дело, 1992. С. 525.

13 24 часа. 2003. № 10.

14 Аргументы и факты – Петербург. 2003. № 9.

15 Иванцевич Дж., Лобанов А. А. Человеческие ресурсы управления. М.: Дело, 1993. С. 224–225.

16 Стредвик Дж. Управление персоналом в малом бизнесе. СПб.: Нева,

2003. С. 15.

17 Герцен А. И. Былое и думы; Чернышевский Н. Г. Что делать? М.: Детская литература, 1977. С. 495. (Б-ка мировой литературы для детей).

18 Управление человеческими ресурсами… С. 671–673.

19 Цандер Э. Практика управления. Обнинск: Титул, 1992. С. 128–129.

20 Грачев М. В. Суперкадры. Управление персоналом в международной корпорации. М.: Дело, 1993. С. 17–18.

21 Трудовой кодекс РФ. СПб.: Изд. дом «Герда», 2002.

22 Андреева И. В., Кошелева С. В., Спивак В. А. Указ. соч. С. 146–151.

23 Горелов Н. А., Тучков А. И. Энциклопедия труда и занятости. СПб.: СПбГУЭиФ, 1997. С. 167.

24 Кибанов А. Я. Управление персоналом. М.: ИНФРА-М, 2002. С. 491493.

25 Управление человеческими ресурсами… С. 792–815.

26 Там же. С. 799.

27 Грачев М. Указ. соч. С. 71.

28 Zingheim P. K., Schuster L. R. Pay People Right! Breakthrough reward strategies to cgreate great companies. San Francisco: Jossey-Bass Publishers, 2000. P. 5.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.