3.2. Генезис-погружение и генезис-всплытие

3.2. Генезис-погружение и генезис-всплытие

Не менее важной стороной генезиса являются два взаимно дополнительных процесса, которые можно назвать с одной стороны генезис-погружением или «упаковкой» информации в нижние (материальные) страты, и с другой генезис-всплытием или «распаковкой» информации, содержащейся в материальных стратах.

На примере универсума класса 4U3 «упаковка-погружение» информации на происходит следующим образом. Определённая статистика успешно отработанных реакций R на входной стимул S (путь S-1–2-3-(1)-5–6-7-R, Рис 3.3а), обозначенная номером (1) приводит к закреплению алгоритмики отработки этого воздействия на текущем универсумном уровне и затем к его погружению на нижний 3-й уровень. Уровень 4 в универсуме является максимально динамичным, но и обладающим самой медленной скоростью выработки реакции на входное воздействие, поэтому для повышения эффективности работы системы процессы, алгоритмика работы которых статистически закрепилась, неизбежно должны перемещаться в нижние, более быстрые в реакциях страты. После такого «погружения» отработка того же самого стимула элементом (2) происходит по более короткой траектории (S-1–2-(2)-4–5-R, рис 3.3б) и, следовательно, время реакции системы на входное воздействие сокращается. После набора статистики успешных реакций и на этом уровне происходит аналогичный процесс погружения, который приводит к ещё большему сокращению (S-1-(3)-3-R, рис 3.3в) времени реакции универсума. Статистика успешных реакций на этом уровне приводит и к следующему аналогичному шагу – погружению алгоритмики работы внешнего воздействия на самый нижний материальный (4) уровень (рис. 3.3 г). С каждым шагом погружения на отработку «привычных» внешних воздействий универсум расходует всё меньше и меньше ресурсов, становясь при этом более оптимальной, точно организованной системой.

Рис. 3.3. Универсумное генезис-«погружение» информации

Что касается схем работы человеческого интеллекта, то на каждом шаге погружения информация становится все более сжатой, упакованной, постепенно переходя из области разумного осмысления и область вначале условных, затем и безусловных рефлексов. В пределе информация в максимально упакованном, материальной виде погружается в самые нижние области страты – области, которые в традиционной психологии именуются уровнями «бессознательного», «интуитивного», «генетически обусловленного». В компьютерных системах этим уровням соответствуют машинные языки и микропрограммный уровень организации вычислительных процессов.

Ту же схему генезис-погружения можно описать и как межмодульные взаимодействиях, осуществляемые посредством U-потоков. Результатом генезис-погружения является то, что, в конечном счете, наиболее однозначные многократно выверенные практикой, максимально безошибочные универсумные реакции погружаются на самый быстродействующий уровень жёстких алгоритмов «бессознательной» обработки информации. Именно они предаются последующим поколениям в зиготе, структурируя «главные линии» развитие жизни при внутреннем её делении, в свою очередь определяющим базу всего последующего деления клеток, образующего реальный живой организм.

В более простом, наглядном виде процесс U-погружения, происходящий во время жизни человека, можно назвать тренировкой, наработкой стереотипов, выработкой навыков, пере/обучением. При этом с вариабельного уровня U наиболее удачный вариант выполнения какого-то задания погружается на уровень стереотипических навыков, которые впоследствии можно использовать полу/автоматически[71]. На более длительных исторических периодах он становится автоматизмом. Так, раздражающий гостей непрерывный лай домашней собачки нисколько не огорчает хозяйку дома. Она к нему привыкла и на уровне автоматизма «пропускает его мимо ушей».

…Наследственная изменчивость является необходимой предпосылкой развития, а естественный отбор – механизмом закрепления новой информации [29, 81].

Именно длительная история погружения определённой реакции придаёт ей поражающие эзотериков и современных психологов «волшебные» свойства мгновенности и безошибочности, а также позволяет некоторым представителям научной общественности придерживаться твёрдого убеждения, что их мозг используется не более, чем на 3–5 %. Универсумный подход показывает, что видимая «неактивность» большей части головного мозга связана не столько с его некоторой бесполезностью, сколько с его «программным»[72] характером, что может и не вызывать активных всплесков синусоид на экране научных осциллографов.

Простым примером генезис-погружения является процесс обучения ребёнка к правильному произнесению слов. На высшем уровне понимания ребёнок сопоставляет слово с тем смыслом, который оно имеет и учится его правильно произносить – так, чтобы оно различимо отличалось от других слов. Правильно произнесённое слово с уровня вариабельности опускается на нижнюю страту, закрепляясь на ней для дальнейшего использования в качестве уже привычного стереотипа. Затем оно уже произносится просто как автоматизм.

Совершенно аналогичным образом происходит и понимание реалий окружающего мира взрослым человеком. Известная в научном сообществе шутливая последовательность признания новых идей «Этого не может быть никогда! – Возможно, в этом что-то есть… – Несомненно, что это именно так! – Да это совершенно очевидно!» имеет под собой надёжное универсумное обоснование (рис. 3.4).

Совместная работа процессов генезис-погружения и генезис-всплытия обеспечивает эволюционный процесс развития интеллекта. Рассмотрим совместную работу этих взаимодополняющих друг друга процессов на примере человеческой психики.

Рис. 3.4. Процесс признания (генезис-погружение) новых научных идей

Согласно универсумного генезиса, удачно отработанные универсумом реакции (R) на внешние воздействия (S) в виде определённой, принёсшей успех реакции, погружаются, закладываются в память (временной отрезок и ?t₁ рис. 3.5). Наиболее долговременная память – это память программного типа, т. е. имеющая наибольшую материальную составляющую. Такой тип памяти обладает наибольшим быстродействием и максимальной надёжностью.

При смене поколений набранный на отрезке времени ?t₁ универсумный опыт взаимодействия с внешней средой в сжатом, «микропрограммном» виде автоматически, «генетически» передаётся, закладываясь (?) в память потомков, обеспечивая им на временном отрезке ?t₂ лучшие условия выживания во внешней среде по сравнению с эволюционными линиями, не обладающими соответствующими механизмом и реакциями. В нужный момент времени, при возникновении совпадающих с заложенным предками фактором S у потомка в виде реакции R активизируется (†) соответствующий «микропрограммный» ИМ-модуль. Этот процесс и является процессом генезис-всплытия.

В процессе жизнедеятельности универсумом продолжает приобретаться новый «опыт жизни», который также начинает погружаться в генетику для сохранения и передачи следующим поколениям. Например, после критического анализа вариантов разрешения какой-то конфликтной ситуации принимается максимально пригодное решение и в дальнейшем с уровня вариабельности происходит укладка победившего решения в уровень стереотипов. Новый опыт взаимодействия с внешней средой следующего потомка, живущего на временном отрезке ?t₃, подкрепляющий уже заложенный опыт предков, погружается в генетику ещё глубже. Специалисты по эзотерическим учениям могли бы диагностировать, этот процесс как погружение «во вневременные лагуны души». С точки же зрения универсумного описания процесс выглядит проще: «живущим в настоящем» универсумом продолжает приобретаться всё новый и новый жизненный опыт, продолжает осуществляться процесс генезис-развития.

Рис. 3.5. Связь процессов эволюции, генезис-погружения и генезис-всплытия

Погружение «опыта жизни» на программный и, тем более, на «микропрограммный» уровень делает заложенную в него алгоритмику напрямую недоступной сознательным уровням. Включённый в генетику код определяет уже не сознательные, а безсознательные реакции человека на внешние воздействия. С системной точки зрения это самый высокоскоростной и экономичный по объёму занимаемой памяти микропрограммный тип управления информационными потоками, который может иметь различный объём актуализации в настоящем[73].

Повышение степени выживаемости V как связь определённости, адекватности отработки универсумом «Живое существо» внешних воздействий среды S в «настоящем» времени определяется двумя основными факторами. Первым – накопленным генетическим потенциалом «прошлого» и вторым – точностью прогностики «будущего» (рис. 3.6). Непрерывное, в среднем «колоколообразной» формы, распределение всего комплекса факторов среды S «настоящего» можно разделить по линии равновесия на две части – поддающееся обработке как «память и накопленный опыт прошлого» и как «расчёт и прогностику будущего».

Рис. 3.6. Степень выживаемости V в привязке ко времени t

Чем дальше протирается «опыт прошлого», тем ближе к 100 % правильная, определённая гигантской статистикой генетики реакция R живых существ на внешнее воздействие S. Начало холодать – птицы полетели на юг. Раздался вблизи какой-то шорох – всё внимание на него.

В точке «настоящего» (А) определённость правильной реакции R многих живых существ теоретически составляет среднюю величину примерно 50 %. Раздался шорох – бежать или затаиться? Выживет ли кузнечик в следующую секунду или будет съеден другим представителем животного мира – неизвестно. Верная реакция спасает существо, неверная – завершает его жизненную историю.

Для не обладающих вариабельной и интеллектуальной стратой универсумов «Живое существо» график определённости будущего будет стремиться к нулевой величине (точка В), т. е. будет являться чем-то неопределённым. Курица не задумывается о том, когда её хозяйка планирует варить бульон. Для хозяйки определённость наступления события «вкусный бульон» близка к 100 %, для курицы стремится к нулевой величине, не относящейся к её выживанию.

Наличие вариабельной и интеллектуальной страт в интеллекте человека позволяет принципиально изменить форму графика. Способность сохранять в памяти (С) и анализировать предыдущие стимулы и реакции на них, просчитывать последствия своих действий, открывает возможность подготовки к каким-то событиям заранее, что повышает степень определённости событий и выживаемости (точка D).

Повышение горизонтов расчёта (E) и прогностики (точка F) будущих событий повышает определённость, надёжность жизни. Чем дальше взгляд человека, не противоречащий законам Мироздания[74], «простирается в будущее», тем выше его выживаемость как вида (точка F будет смещаться вправо). Другими словами: повышение выживаемости людей с адекватным миропониманием пропорционально степени развития их сознания и интеллекта, определяющих глубину расчёта и прогностики будущих событий.

Важно, что именно с бессознательного, микропрограммного уровня далёкого прошлого – «памяти предков» (точка G) человеку поступают в нужный момент весьма важные для выживания «интуитивные подсказки»[75]. Это генезис-всплытие является проявлением самых глубоких и надёжных уровней психики людей, поскольку складывался на основе всей мыслимой истории вида «человек разумный». Психологи отмечают, что уровень безусловных рефлексов одинаков у всех особей одного вида. Его универсальность и надёжность определена тем простым фактом, что носители ошибочных интуитивных версий неизбежно и безжалостно отсеивались с исторической арены. Выживали только особи, в чью генетику были заложены адекватные комплексы реакций (R) на определённые внешние воздействия среды (S).

Можно достаточно аргументировано утверждать, что человеческая интуиция, личное и коллективное «бессознательное», «духовное» – это разархивация исторически закреплённых оценок ситуаций, отложившиеся в структурах памяти. Так будоражащие современное общество «дети индиго» – это не новое сверхъестественное явление, а всего-навсего дети, помещённые в условия возможного проявления исторически закреплённых задатков. В обычных условиях такие проявления могут быть просто «забиты» окружающей ребёнка суетой. В соответствующих условиях просто открывается возможность проявления определённых задатков.

Простой пример: чувство отвращения у большинства детей к молочной пенке – это активизация ИМ-модуля психики, запрещающего человеку есть плёнки животного происхождения и пищу, содержащую волосы. Очевидно, что они не перевариваемы желудком и, несомненно, приводили к весьма нежелательным последствиям для здоровья и жизни предков, употреблявших их. В ребёнке, от рождения не имевшем никакого опыта в отношении употребления плёнок и волос, автоматически срабатывает соответствующий ИМ-модуль, запрещающий поедание «отвратительной» пищи. Многое из того, что взрослый способен «фильтровать» различением на сознательном уровне, в ребёнке срабатывает на уровне бессознательных автоматизмов ИМ-модулей, заложенных предками.

Дуальная пара «генезис-погружение» и «генезис-всплытие» вполне соответствует используемому в психологии понятию «рефлексия», но она может рассматриваться не только применительно к психике человека, но и легко распространяется на более широкий спектр универсумных описаний. Так, например, можно не без полезных выводов рассмотреть социальную рефлексию как процесс «генезис-погружения» и «генезис-всплытия» социальных идей, происходящий в общественном сознании.

Рис. 3.7. Характеристики универсума как развёрнутого во времени процесса

Возвращаясь к теме соответствия универсумному описанию классических философских категорий, можно отметить чрезвычайно важную для понимания многих ОЯП корреляцию качественных характеристик универсума с его временным состоянием «между прошлым и будущим» (рис. 3.7). Порядок взаимодействия этапов жизненного цикла определяет привязку к универсумной стратификации философской категории «время». Представленное U-разбиение говорит о том, что любой объект является реализацией Прошлого в ближайшем ?Прошлом и в Настоящем, работающим на ближайшее Будущее для Вечного[76].

Можно сказать и так: работа со следствиями – это программный и адаптивный, а работа с причинами – это предикционный и интеллектуальный уровни управления.

Очевидно, что проверенные универсумом и принятые к исполнению правильные сочетания SR-пар в процессе генезис-погружения через «Настоящее» слой за слоем укладываются в память уровня «Прошлого», откуда в «Будущем» могут быть вызваны по мере необходимости. Ведь категория «Настоящее» – это не состояние, а направленный процесс движения от прошлого к будущему.

Ввиду того, что при генезис-погружении в более быстродействующие нижние страты включаются алгоритмики новых и всё более качественных U-модулей, заменяющих и/или вытесняющих менее быстродействующие структуры, весь процесс в целом приводит к улучшению качества универсума. Это выражается в повышении способности универсума максимально быстро и точно вырабатывать адекватные реакции R на разнообразные воздействия S внешней среды. В общем и целом в процессе генезиса подтверждается интуитивное убеждение многих людей в том, что, что чем большую предысторию имеет какая-либо структура, тем она должна являться более надёжной.

Мир эволюционирует от бесконечности в прошлом к бесконечности в будущем, квантово преодолевая узловые точки эволюционного развития с переходом на новый (эмерджентный) уровень. В ходе индивидуального развития каждая мировая система проходит эволюционный путь на основе предшествующего пути развития всех предшествующих “поколений” этой частной системы [3].

Одновременно происходящие процессы «генезис-погружения» и «генезис-всплытия» приводят к встречно направленной диверсификации составляющих универсум элементов по степени их специализации и универсальности. Нижние страты специализируются на отработке конкретных факторов среды, высшие – на анализе универсальных для различных сочетаний факторов причинно-следственных связей, выявлении общих законов, применимых для расчёта и прогностики будущего (рис. 3.8). Этот процесс имеет не типичный для MEST-философии противопоставительный («или-или» [28]), а взаимодополнительный («и-и») характер, при котором уменьшение одной составляющей приводит к пропорциональному увеличению другой и наоборот. Например, понятие «права» неотделимо от «обязанностей»; «закономерное» от «случайного», «явление» от его «сущности».

Важно то, что смысловое наполнение этих терминов, симметричных относительно универсумной линии равновесия, может инверсивно меняться в зависимости от требуемого исследователю контекста рассмотрения. Так, понятие «закономерное» и «случайное», относящееся к понятию «питание людей», может говорить о закономерности, как о том, что «все люди должны есть», но конкретный рацион человека в данных условиях можно рассматривать как случайность. С инверсной же точки же зрения «закономерным» можно считать непосредственный акт питания, а случайным – выбор места питания и меню. Для получения точной определённости используемых контекстов их следует рассматривать как процессы управления и/или подчинённости управленческому воздействию. Это – единственная возможность избежать путаницы. Так, в первом случае универсумную иерархию, её смысловое наполнение, контекст верхних страт определяет закон «все люди должны есть», а во втором – субъективный выбор места питания и меню. Очевидно, что степень управления (субъективное) рассматриваемым процессом соответствует информационной области универсума, а степень подчинённости (объективное) – материальной. Если точнее, то движение вверх по стратам – это процесс объединения различных процессов управления, а движение вниз – это процесс специализации U-элементов.

Рис. 3.8. Дуальные термины в универсумном представлении

С точки зрения универсумных межэлементых взаимодействий при распределении между двумя элементами специализированных нагрузок верхнюю страту занимает элемент, в котором выполняются преимущественно информационные функции, элемент же, занятый обработкой преимущественно материальных потоков, остаётся на нижней страте. Так неизбежно образуется иерархическая структура взаимозависимости, подчинённости элементов друг другу.

В этой связи также будет полезным отметить, что процесс генезис-погружения может происходить не только для закрепления гармоничной окружающему миру универсумной реакции, но и как консервация ошибочных, т. е. вредных для выживания всего универсума действий, если они безнаказанно повторяются в течение достаточно длительного интервала времени. Такие явления характерны для универсумных элементов и фреймов, не обладающих способностью к прогностике, и именно они создают напряжённые системы, т. е. системы со скрытыми внутренними противоречиями. Разрушение высших информационных страт приводит к процессу генезис-всплытия из памяти прошлых, запомненных ранее образов окружающего мира, инициируя при этом психическую алгоритмику «вперёд – это назад!» (Оруэлл). Это явление основано на том, что последовательное разрушение высших информационных страт делает активными, т. е. «высшими» те нижние страты, которые раньше предназначались для упаковки, погружения информации[77], но ввиду общего универсумного кризиса, вызвавшего разрушение высших U-слоёв, процесс «упаковки» оказался незавершённым. Баланс состояний легче всего соблюдается активизацией встречного процесса «всплытия»[78].

Данный текст является ознакомительным фрагментом.