6.3.5 Встроенное обучение

6.3.5 Встроенное обучение

Бизнес-лагерь помимо моделирования государства и разнообразных деловых игр предполагает и пассивные формы обучения лекционного плана, поскольку слушатели ждут, что получат не только практические навыки, но и определенный теоретический материал.

Кроме того, всегда присутствует относительно пассивная категория участников, для которых сидеть в аудитории и на свое усмотрение решать, насколько напряженно и внимательно слушать лектора, является более комфортным, чем раскрывать себя перед другими людьми в играх и тренингах. Даже на обычных бизнес-курсах в отзывах слушателей про один и тот же семинар можно встретить: «Все замечательно, только лучше побольше игр и поменьше лекций!» и «Все замечательно, только хотелось бы больше времени уделять теоретическому материалу, а не играм!»

И наконец, присутствие на лекциях – это другой способ встретить других участников бизнес-лагеря, где «свои герои», задающие интересные вопросы, своя, более интеллектуальная и более респектабельная атмосфера.

Однако лекционный материал, никак не корреспондирующий с событиями, происходящими в бизнес-лагере, тоже вызывает некоторое чувство неудовлетворенности у слушателей. Есть и еще одно обстоятельство: нередко часть слушателей так или иначе знает материал, который дается на лекции, а какая-то – слушает его впервые. Для одних преподаватель слишком долго и подробно рассказывает, а другие не успевают ухватить суть.

Поэтому мы нашли, как нам кажется, оптимальную форму лекционного обучения в бизнес-лагере, которая называется «Час Дика: Обмен картинами мира», когда я, по форме отвечая на письменные вопросы слушателей, по существу даю тот теоретический материал, который естественным образом увязывается как с задаваемыми вопросами, так и со случившимися накануне событиями в бизнес-лагере. Такая форма позволяет хорошо держать внимание зала.

Для того, чтобы такая увязка теоретического материала с событиями была эффективной, как раз и нужна информационная служба, которая помогает преподавателю строить для себя адекватную картину мира.

Если конкретная концепция бизнес-лагеря предусматривает проведение полноценного теоретического курса, то в качестве такового мы предлагаем общеменеджерскую подготовку, в которой нуждаются, пожалуй, все, кто ее не проходил.